التنبؤ بمعدل الذكاء للبشر
مصر: ايهاب محمد زايد
وجدت دراسة استمرت عقودًا أن نشاط الدماغ كطفل صغير قد يتنبأ بمعدل الذكاء في سن 18
الطريقة التي يرن بها دماغ الطفل الصغير أثناء الراحة يمكن أن تتنبأ بذكائه النشط في وقت لاحق من الحياة.
تابع باحثون في الولايات المتحدة وألمانيا دراسة سابقة في رومانيا لإظهار ، لأول مرة ، كيف يمكن أن تؤثر تربية الطفل على قوته العقلية بعد سنوات.
بدأت الدراسة الشهيرة ، المسماة مشروع التدخل المبكر في بوخارست (BEIP) ، في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين وتتبعت التطور المعرفي للأطفال المهجورين في رومانيا.
بمقارنة القدرات المعرفية للأطفال المحتضنين والمودعين في مؤسسات مع أولئك الذين نشأوا في الرعاية المنزلية ، وجد الباحثون أن الأطفال في المؤسسات لديهم معدل ذكاء أقل نسبيًا في سن 18 عامًا.
في هذا البحث الأخير ، وجد العلماء علاقة بين أنماط موجات الدماغ ودرجات الذكاء في نفس البيانات.
كتب الباحثون: “تُظهر هذه النتائج أن التغييرات المستحثة تجريبياً في نشاط الدماغ في وقت مبكر من الحياة لها تأثير عميق على التطور المعرفي طويل المدى ، مما يبرز أهمية التدخل المبكر لتعزيز النمو الصحي بين الأطفال الذين يعيشون في بيئات محرومة” .
اليوم ، يُعتقد أن الطريقة التي يتصرف بها دماغ الشخص أثناء الراحة تظل مستقرة نسبيًا عبر مرحلة البلوغ ، حتى مع تقلب قوة الدماغ النشطة مع تقدم العمر.
ومع ذلك ، فإن كيفية تطوير هذا النشاط المستقر والراخي في الحياة المبكرة غير مفهومة جيدًا.
مع نمو الطفل البشري النموذجي من طفل صغير إلى طفل يبلغ من العمر 10 سنوات ، يتم تمييز نشاط دماغه أثناء الراحة عادةً بموجات دماغية منخفضة التردد أو بطيئة وموجات دماغية عالية التردد أو سريعة.
تميل الموجات البطيئة أثناء الراحة إلى الارتباط بتقليم الوصلات العصبية غير الضرورية ، مما يجعل الدماغ أكثر كفاءة عند التعامل مع المهام العقلية بنشاط.
هذه خطوة أساسية في تحسين النمو المعرفي للطفل ، ولكن إذا حدث كثيرًا أو لفترة طويلة جدًا ، فقد يصبح ضارًا.
إذا لم يتلق الطفل الصغير الدعم العاطفي أو التحفيز المعرفي الكافي ، تشير الدلائل إلى أنه يمكن أن يؤثر على نموه الإدراكي العصبي ، ربما عن طريق التأثير على التقليم العصبي .
الدراسة الحالية ، بقيادة باحثين في جامعة ماريلاند ، تدعم هذه الفكرة.
أظهر تقييم حاصل الذكاء لـ 202 من البالغين من العمر 18 عامًا والذين تم تسجيلهم في دراسة بوخارست أن أولئك الذين حصلوا على درجات أقل يميلون إلى أن يكون لديهم نشاط موجي بطيء أكثر مثل الأطفال الصغار.
تشير النتائج إلى أن نشاط الموجة البطيئة في دماغ الطفل المريح يمكن أن يتوسط بطريقة ما في آثار التربية المؤسسية ووقت وضع الحضانة.
يقول المؤلفون إن “الارتباط الكبير” الذي حددوه “مذهل بشكل خاص” بالنظر إلى الفترة الزمنية الطويلة بين القياسات وعدد العوامل الشخصية والبيئية التي يمكن أن تؤثر على التطور المعرفي في المراحل المبكرة من الحياة.
وجدت الدراسات السابقة أيضًا أن موجات الدماغ الأبطأ حساسة بشكل خاص للعوامل البيئية ، مثل الفقر أو العيوب الاجتماعية والثقافية. لكن هذا البحث هو الأول من نوعه الذي يربط موجات الدماغ البطيئة في مرحلة الطفولة بالتأثيرات المعرفية طويلة المدى في مرحلة الشباب.
ستكون هناك حاجة إلى مزيد من الدراسات بين مجموعات أكبر لتأكيد هذا الارتباط وسيحتاج العلماء إلى التحقيق في الكيفية التي قد تؤدي بها موجات الدماغ البطيئة إلى إحداث تغييرات معرفية طويلة المدى في الممارسة.
بينما لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به ، يأمل علماء الأعصاب في أن تساعدنا موجات الدماغ في الرضاعة يومًا ما في “التعرف السريع على الأطفال المعرضين لخطر متزايد من ضعف النمو المعرفي وتساعد أيضًا في التنبؤ بالمكان الذي قد يساعد فيه التدخل المبكر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم حتى يتمكنوا من نتائج أفضل في وقت لاحق من الحياة “.
نُشرت الدراسة في مجلة Developmental Cognitive Neuroscience .
